8月7日下午4時,萍鄉(xiāng)安源區(qū)丹江街丹江學(xué)校教師黃雨薇像平常一樣,準(zhǔn)時來到位于丹江綜合文化站的“四點半課堂”。眼下正值暑假,為照顧在家放學(xué)的孩子,丹江街“四點半課堂”有針對性地開設(shè)了家庭思政課、書法課及電子琴課,由像黃雨薇一樣的學(xué)校教師、街道退休的老黨員以及附近居民組成的志愿者團(tuán)隊無償為孩子輔導(dǎo)并授課。
走進(jìn)丹江街的“四點半課堂”,環(huán)境舒適、寬敞明亮。一個巨大的鳥籠式書架映入眼簾,人物傳記、課外輔導(dǎo)、科普知識應(yīng)有盡有,電腦、書桌、實驗道具等設(shè)備一應(yīng)俱全。為解決家長上班與孩子托管難題,開拓學(xué)生課余活動的新天地,2017年,丹江街在綜合文化站開設(shè)“四點半課堂”,將其打造成為家喻戶曉的“第二課堂”。三年來,“四點半課堂”吸引了丹江學(xué)校、萍鄉(xiāng)實驗學(xué)校、城區(qū)小學(xué)等學(xué)校的學(xué)生。
和丹江街的孩子一樣享受“四點半課堂”帶來的“家”的溫暖的,還有蓮花縣高洲鄉(xiāng)高灘村的孩子們。作為高灘村新時代文明實踐站和紅領(lǐng)巾丹勛營地,蓮花縣高洲鄉(xiāng)老祠堂設(shè)立圖書室、益智活動室和計算機(jī)室,由輔導(dǎo)員免費為放暑假的孩子們培養(yǎng)興趣、傳授知識。每天,孩子們都會來到老祠堂開展閱讀、下棋、跳繩等學(xué)玩一體的活動,也得到村民們的一致好評。
在萍鄉(xiāng)市,像丹江街和高洲鄉(xiāng)的孩子們在家門口有個既可培養(yǎng)興趣愛好,又能激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚情懷的快樂天地,已經(jīng)遍布各地鄉(xiāng)村。近年來,在創(chuàng)建全國文明城市、國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的過程中,萍鄉(xiāng)市文廣新旅局充分利用農(nóng)家書屋、老祠堂、老村部及散學(xué)后的校園,打造“四點半課堂”文化服務(wù)品牌,為少年兒童提供了一個閱讀、娛樂、學(xué)藝等學(xué)玩一體的活動場地,為未成年人成長保駕護(hù)航。
為讓“四點半課堂”這枝社會文明之花開得更艷麗,近年來,該市通過加大政府投入、吸引企業(yè)資助、鼓勵社會參與等方式,整合資源,不斷完善市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村四級公共文化場館建設(shè)。市級圖書館、文化館、博物館、美術(shù)館、非遺館、藝術(shù)劇院、電影院“五館兩院”健全,縣級兩館(圖書館、文化館)功能布局完善,完成了55個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)綜合文化站改造提升、777個村(社區(qū))綜合文化服務(wù)中心建設(shè)達(dá)標(biāo),并新建了市紅領(lǐng)巾紀(jì)念館、雷鋒文化博物館、萍鄉(xiāng)好人館等特色文化場館,拓展了公共文化空間布局,城鄉(xiāng)“15分鐘文化生活圈”基本形成。同時,依托各級文化場館、新時代文明實踐站(所)、農(nóng)家書屋、青少年活動中心等,廣泛建立“四點半課堂”功能室,開拓未成年人課余活動新天地。
為有效彌補基層公共文化工作者不足的問題,該市通過政府購買公益性崗位充實基層公共文化機(jī)構(gòu)管理員的同時,建立文化志愿者招募制度和培訓(xùn)輔導(dǎo)制度,廣泛發(fā)動社會各界,尤其是老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師等“五老”人員以及新鄉(xiāng)賢的作用,建立一支龐大的專兼職、老中青結(jié)合的“四點半課堂”教師隊伍。在文化志愿者的努力工作下,全市各地“四點半課堂”如雨后春筍般發(fā)展起來,各種豐富多彩的文化活動也有聲有色地開展起來了。
“咚咚咚嗆、咚咚咚嗆……”在萍師附小“四點半課堂”上,春鑼傳承班的孩子們正聚精會神地聆聽國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)萍鄉(xiāng)春鑼代表性傳承人雍開全老師的技藝傳授,并聚精會神地投入到每一個動作的學(xué)習(xí)中。為豐富“四點半課堂”內(nèi)涵,該市將萍鄉(xiāng)春鑼表演,經(jīng)典誦讀、數(shù)字閱讀體驗、少兒動畫電影展播、皮影戲表演、花果制作等豐富多彩的文化元素融入其中,引起了未成年學(xué)生的極大興趣,成效斐然:8月上旬,萍師附小春鑼傳承班少年表演的春鑼節(jié)目《我是安源紅領(lǐng)巾》代表江西參加第九屆全國少兒曲藝展演;2016年安源區(qū)城區(qū)小學(xué)學(xué)生展示的花果手工工藝項目榮獲教育部主辦的第五屆中小學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊展示獎。豐富的文化活動、精心的課程設(shè)計、科學(xué)的時間安排,既為家長解憂,又為學(xué)生解“渴”;讓家長放心,使孩子在開心中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。
【記者手記】
要讓文明融入城市的基因、融入群眾的血脈,就必須從群眾最關(guān)心的小事和細(xì)節(jié)著手,解決其最為迫切的需求。萍鄉(xiāng)市對“四點半課堂”的積極探索,直指民生所需,體現(xiàn)以人為本的民生理念,讓家庭更放心,讓城市更溫暖、更文明。
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